教师向家长反馈学生学习情况。

10月17日至20日，玉溪第四小学组织全体教师开展2023―2024学年上学期第一期“千师访万家”活动，助推家校教育形成合力，让学生们在和谐的家校氛围中茁壮成长。

此次家访活动采取登门走访和集中走访结合的形式展开，学校根据不同年级学生的特点，细致地制订家访计划。教师们走进学生家中，对学生学习情况和家庭情况进行了解，和家长进行教育策略探讨，给予切实的指导与帮助。同时宣传相关教育政策，收集反馈意见，实现家校的良好互动。

针对一、二年级的学生，教师们主要了解学生的家庭情况，并向家长反馈学生的在校表现。教师们还就一年级新生入学适应情况及午托、课后服务等问题与家长进行深入交流，希望通过良好的家校配合，帮助一年级新生快速适应学校生活，迎接新挑战。

对于三、四年级的学生，教师们从学校的办学理念、学生的发展规划等入手，全面反馈学生在校期间的表现，按照“一生一案”的形式与家长沟通交流，共同探讨切合学生实际的个性化教育策略。

对于五、六年级的学生，教师们就学生学习积极性、严谨性的培养和个性的养成等与家长交换意见，同时与家长共同学习《中华人民共和国家庭教育促进法》和“双减”“五项管理”等有关内容。

家访期间，家长们纷纷表示愿意和学校积极配合，做好孩子的教育工作。学校有关负责人表示，此次活动让学生们感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，拉近了学校和家长之间的距离，推进了家校协同育人。（通讯员 张婵娟 任黎颖 文/图）