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龙泉街道中心小学构建五育并举新生态

为促进学生全面发展,不断健全德智体美劳全面培养体系,近年来,易门县龙泉街道中心小学围绕立德树人根本任务,纵深推进教育综合改革,在落实“双减”政策、推进五育并举上持续发力,加快补齐补强短板弱项,深入推进实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。

加强德育队伍建设,持续深化“大思政课”建设,推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合,将德育融入日常教学管理,以少先队系列活动为抓手,开展好学生理想信念教育、思想道德教育、遵纪守法教育,打造课内与课外、学校与社会互融共通的教学空间。

深化体教融合,在严格执行国家课程标准、上好体育课的同时,龙泉街道中心小学制定《每天一小时校园体育活动实施方案》,各完小(校区)结合实际积极开展阳光体育运动和传统特色项目,先后将武术、舞龙、舞狮、轮滑等项目纳入体育校本课程,持续巩固云南省青少年足球特色学校创建成果,进行大课间提质升级和室内操评比,积极开展校园小篮球、足球嘉年华等系列活动。

拓宽美育路径,强化美育育人功能,充分整合校内外资源,成立儿童粉彩浮雕、版画、国画、素描等6个美术工作室,开设合唱、架子鼓、吉他、舞蹈、啦啦操、书法、国画等百余个社团,充分满足学生个体发展需求,以校园文化创建活动为抓手,全面锻炼学生观察、动手、创新、审美等能力。

各完小(校区)依托自身优势,建好劳动实践基地,将课堂搬到田间地头,根据学生年龄特点和爱好,常态化开展学生劳动素养展示大赛。同时,引导学生参加校内劳动、家务劳动、校外劳动、公益劳动、志愿服务,发挥学校在劳动教育中的主导作用,着力提升学生的劳动技能及社会责任感。

学校深耕阅读文化,打造书香餐厅、阅读吧、读书角等区域,深化“512悦读”(每周5天在校阅读,每周1次阅读分享,周末2天亲子阅读)实践;创设“最美办公室”“最美班级”,将管理文化与德育工作有效整合,打造形式多样的文化形态。(通讯员 孙继平)


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编辑:刘玉霞   审核:张志云   终审:蒋跃
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