作者：□ 红塔区马桥中学 殷良文

有人说过，学生、家长和老师是“铁三角”关系，在教育互动中相辅相成，缺一不可。好学生遇上好老师是一生的大幸，好老师遇上好家长是事业上的幸运。这句话你信不信，如果不信，请听我讲个故事……

近年来，杨老师确实很辛苦，每天都在学校和家里忙碌奔波。他的孩子和他的学生同时进入了初三年级，再过两个月就要参加中考了。两头兼顾，工作繁忙，压力很大，杨老师感到力不从心。

这天中午放学后，杨老师赶回家给孩子做饭，吃完饭，还来不及洗碗，骑上自行车就匆匆返回学校上课。不料，途中发生了意外。为了避让轿车，他连人带车跌进了路旁的一条小沟里，自行车压在身上，差点喘不过气来。他试图起身，却无法动弹。

这时候，两个低年级的小学生路过此地。她们看见水沟里有人，立刻紧张起来，其中一人说：“我们快去救他吧。”另一人说：“不行，老师说过不要和陌生人打交道。”于是，她们就放弃了救人的念头。

“喔，我想起来了，他是我哥哥的数学老师，来我家做过家访。”一个学生突然喊了一声。

“真的？那还不快去救老师呀！”另一个学生急切地说。

在两个学生的帮助下，杨老师获救了。他谢了两个学生后，骑上自行车赶回学校上课。可是，祸不单行，他用力一踩，自行车脱链了。“怎么办呢？”他举目环视，四周静悄悄的，不要说找人修车，就连人影也没有。无奈，他只好推着车子奔跑，边跑边想：“不能迟到，一分钟都不能迟到。现在已经到了关键时刻，如果老师迟到了，会耽误学生的学习，还会给学生的情绪带来不良影响。”

就这样边想边跑，边跑边想，累得他满头大汗。路过一个村子时，他再也跑不动了，便坐下来歇一会儿。十秒钟以后，杨老师自我暗示：“出发吧，绝不能迟到。”就在他站起来的瞬间，一个家长走到他身边，吃惊地说：“哟，这不是杨老师么？您怎么啦？”

杨老师简要说明了情况就要上路，那位家长说：“杨老师，稍等一下，我马上就回来……”话还未说完就跑开了。杨老师搞不清他要干什么，感到很为难：“等还是不等呢？”只一会儿，那位家长骑着一辆自行车赶来了。他下了车，把车子交给杨老师，急切地说：“这是我家的车子，您赶快去吧，上课要紧。”他边说边接过杨老师的车子，推着走了。走出几步，又回过头来说：“放心吧，我会帮您修好的。”

杨老师感激地望了他一眼，说了声“谢谢”，骑上车飞快地赶回学校。还好，没迟到，刚好赶上。

上了十分钟课，一个学生在教室门口大声说：“报告老师，我迟到了。”杨老师瞥了他一眼，想责骂他，突然想起刚才在路上发生的一些状况，就忍住了，挥挥手示意他进教室。

下课后，杨老师把那个迟到的学生请到办公室，问道：“你为何迟到？说说理由吧。”学生张了张嘴，欲言又止。杨老师再次催促，他挠了挠头说：“唉，还是别说了。”老师笑了笑说：“说吧，是对是错，不妨说出来听听。放心吧，我不会责怪你的。”

学生说：“我爸自作主张把我的车借给了别人，他还骗我说是借给了老师。哼，真是撒谎大王，老师怎么会看得上我那辆破车呢。我没了车子，又不习惯骑别人的，只好步行回校，所以迟到了。”

“原来如此！”杨老师盯着他发呆，不知说什么好。学生见状，心里发毛，赶紧说：“老师，我说的全是真的，您要相信我呀。我发誓，我没骗您。”

杨老师依然一言未发，领着这个学生走下楼，指着那辆自行车说：“这辆车是不是你的？”学生惊讶地说：“哇，老师，车子怎么会在您这里呢？”老师答非所问：“回去告诉你的父亲，我一定会把书教好的，再次感谢他的支持！”

这回，学生终于明白了，原来父亲没有骗他。他为自己的父亲感到骄傲，自豪地竖起了大拇指：“老爸做得好！”