今年以来，玉溪聂耳小学秉承“每天前进一点点”的办学思想，抓好红色教育主阵地建设，打造特色思政课，不断深化红色教育内涵，用心用情讲好“聂耳和国歌的故事”，用聂耳精神激励学生努力学习、全面发展，每天前进一点点。

营造浓厚氛围 弘扬聂耳精神

为讲好“聂耳和国歌的故事”，玉溪聂耳小学从校园环境建设入手，对校园主体建筑、校门、教学楼等进行精心布置，以聂耳文化为主线营造浓厚氛围，让学校的各个角落都蕴含育人的因素，切实发挥红色阵地育人作用。

去年底，玉溪聂耳小学在学校操场边最显眼的位置，建成了36米长的“聂耳和国歌的故事”文化墙，通过丰富的文字和图片向全体师生生动展现了《义勇军进行曲》诞生到成为国歌的故事。

玉溪聂耳小学于今年4月建成了近200平方米的聂耳传习馆，将有关部门和社会爱心人士捐赠的聂耳相关物品、展品进行陈列，通过这些承载着历史的展品将“聂耳和国歌的故事”娓娓道来，让师生们在参观教育中感受聂耳为国而歌的青春岁月。

与此同时，玉溪聂耳小学不断抓实校园走廊文化教育作用，积极打造“聂耳文化走廊”，先后建成了以中国传统古典乐器为主题的“乐器廊”，介绍聂耳生平、事迹、音乐作品的“聂耳廊”，介绍与聂耳有关建筑的“建筑廊”，介绍本校开展相关活动的“活动廊”，将校园内无声的墙壁变成有意义的教育阵地，让学生在潜移默化中传承红色血脉、弘扬传统文化。

丰富育人过程 传承红色基因

玉溪聂耳小学以党、团、队一体化建设为抓手，将红色基因教育、爱国主义精神传承与传统教育相结合，深入开展“育禾苗、感党恩”活动，开设“起来·前进”系列思政课程。

开展“起来”系列宣讲活动，成立红领巾宣讲团，在校内新建的“聂耳和国歌文化墙”“聂耳传习馆”两个红色阵地进行宣讲，让每一名师生汲取奋进的力量；在校外，红领巾宣讲团打卡家乡具有“聂耳”元素的红色地标10余处，以生动的语言讲述聂耳故乡的故事。开设“前进”系列思政课程，将党建文化融入全体师生的学习生活中，认真开展“书记、校长同上一堂思政课”、少先队活动“我与先锋面对面”系列课程、党员先锋·英雄人物寻访课程；开展聂耳纪念日系列活动、“传承红色基因，争做时代新人”少先队活动课比赛等。

通过特色思政课的开展，积极发掘聂耳故事的红色文化基因，探索国歌中凝心聚力的伟大力量，将讲好“聂耳和国歌的故事”融入党史学习教育中，倾力传承红色基因，着力培养新时代“四有”新人。

与此同时，玉溪聂耳小学积极打造“校园先锋文化”践行“向前、向上、向新”的学风，紧扣爱国奋进主旋律，全面弘扬爱国主义精神，践行先锋行动。每周评“先锋个人”，设“勤学小先锋”“文明小先锋”“进步小先锋”等，助推先锋引领示范作用；每月评“先锋班级”，设“先锋禾苗班”“先锋稻穗班”“先锋稻谷班”，在全校掀起学习先锋的热潮；每学期评选出传承聂耳精神的优秀代表“聂耳班”。（玉溪日报全媒体记者 沈建龙）